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2017
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师者不师,学生不学

忆往昔学生生涯,师者不师,学生不学。

小学二、三年级,数学老师、班主任刘静,年轻女性,脾气暴躁,喜欢用教鞭打讲台上的粉笔,也喜欢体罚。她女儿吴灿也在班上,经常被拖出来家暴。

五、六年级,微机课老师张攀,喜欢成绩优秀的小女生,不喜欢我。问问题当没听见,稍微犯点错就被吼。

四——六年级数学老师曺某,教书死板。试卷要求填空 1/7 < ___ < 1/6。标答是 13/84。而我填 2/13,被判错。然后曺某当着全班同学的面证明 a/b < (a+c)/(b+d) < c/d 不成立,怎么办呢?举例子算。然后算的时候给算成 (a+c) / bd,发现值太小了。于是成功证明 2/13 要么大于 1/6,要么小于 1/7。后来中学的时候,学了不等式,我还专门花时间证明过我的方案是普适的。可是有什么用呢?

初中数学老师兼主任,喜欢揪人耳朵,喜欢叫学生去批阅作业。白打工、没有好处。

初中语文老师、班主任,有次考试我没能按时起床,骑着摩托跑来接我,丝毫不顾我还没睡醒,对发生的事情完全不能理解。

高一英语老师,知识渊博、讲课旁征博引,高二时走了。理由是:眼睛总是红红的,被认为有红眼病;同时教高三太忙。

高二、三英语老师,经常被我质疑试卷的标答。为了维护标答的神圣性,扯各种牵强的理由。

高中语文老师,建议我们多看文学杂志。后来上复习、自习课我看杂志被她收走,看完了再还过来……

高三,学校对高三学生关闭图书馆借阅权限。理由是让学生专心读书备考。

高三,之前一起打乒乓球的伙伴都专心做习题去了。

大学,网页设计课,大作业。我做了纯 CSS3 菜单,以及几个 JavaScript 脚本网页,精心制作了页面内容。但可能因为主题仿照 WordPress 默认主题,又因为紧张讲解得不好,只得了85分。

大学,数据库课。老师心血来潮,在课堂上演示 SQL 查询,结果试了好多次,SQL Server 都报错,无法执行。

大学,网络课老师实践经验丰富、讲课趣味十足。唯一不足的是,网络课内容一展开就丰富无比,他讲课的时间不够用了……然后学生们不喜欢,因为他讲课内容丰富多彩,又不划重点,学生们不知道该为学分背诵哪些内容。

大学,编译原理课,我准备好好学习。但一开始有一个重要的公式有印刷错误,因为没睡好所以去得晚坐后排,教室里闹哄哄的,我一不留神没听清老师说公式要怎么改。于是后边的内容都无法理解了。整个编译原理课就废掉了。

大四,面向对象课试听。老师的观点和讲解非常具有启发性。但是选课学生寥寥无几,因为大部分学生的学分已经够了。

师者不师,学生不学。悲矣。

Category: 未分类 | Tags: 随思 教育
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2014
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编程语言的特色

Tcl:一切皆字符串。
Python:一切皆对象,真的!整数、函数、类、方法、模块、代码、函数调用栈等等都是对象!
Lisp:好一碗美味的括号汤!
Lua:在与不在之间——nil。
Zsh 脚本:Perl 根本不算什么!
Haskell:=纯粹+庸懒+晦涩
Erlang:你不是一个人在战斗,不是一个人!
 

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